河井孝仁のシティプロモーション日記とか

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プレゼンテーション基礎・応用

「プレゼンテーション基礎・応用」は、ロジカル・シンキングの基礎的習得と、パワーポイントを利用した発表のスキル向上を目的としてるわけですが。

今学期の授業が終わりました。

大学は多くの祝日で授業を行います。昨日もその一日。
受講した学生14名の発表日。2時限授業なので180分。

創刊したい、かつ経営的に成功するフリーペーパーの企画プレゼン。
まず、どんな表紙で、どんな目次で、どんなターゲット(読者・広告主)で、どんなチャネル(配布手法)で、という結論を説明

バンドをやっている学生がライブハウスについてのフリーペーパーを創りたい
都内「独身貴族」の男性が読むフリーペーパーを創りたい
結婚のために街コンに参加する、20代後半の女性向けフリーペーパーを創りたい
肥満を気にする新橋の会社員が読みたくなるフリーペーパーを創りたい

多士済々であります

で、その結論に至るロジックを示すことになります。

立ち上げたいフリーペーパーをとりまく「市場・自社・競合・チャネル」の4Cを要素に、現状を説明。
次に、自らが創刊したいフリーペーパーで経営的にも成功するための判断基準を提示。
判断基準に基づき現状を分析した結果を、判断内容として紹介。

この判断内容の具体化が、創刊するフリーペーパーの表紙・目次・読者・広告主・配布手法になるという仕掛け
実際には目次などの結論が見えていて、その説明が判断内容になるのでしょうが。

なかなかがんばってくれました。
おつかれさまです

ただ、ともに学ぶ教員としては若干の不満というか反省。
6月後半ぐらいからの後半三分の一の授業時間は、学生に対し、進捗状況に応じ適宜発表し、教員からのコメントを得ること。と述べてあったのですが。

全体として、この積極性がなく、自主的に発表する者が少ない。
結果として「叩かれる」機会が少ないので、最終発表も今ひとつ感がぬぐえないものが多い。

来年度は、このあたり追い込むことにします。(鬼;)
ということで、来年度受講の学生の皆さん、覚悟して受講申請するように、と優しいおじさんが言っております。
  1. 2014/07/22(火) 12:51:30|
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河井孝仁

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自著(単著・共編著・執筆分担)

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